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计 信 息 |
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| 感受“新经典” -- 博客：小永 发表于2008-5-9 17:17:53 | 今天来到了宝鑫新经典学校，这所学校的特色就是中国传统文化，经典诗文。学校走廊内的设施展现出浓厚的经典的氛围，虽然这是一所正在建设与发展中的学校，不过他们的特色还是很明显的。
在与学校领导交流时谈到现在很多学校都在寻找自己的特色，但和多却只是浮在表面，沉不下去。有的搞着搞着就没了声息。因此发展学校特色，还是得从学生的身心发展出发。颂读经典古事文，感受中国传统文化，比如新经典内“孝”文化的传播与熏陶对于学生的成长必定很有益处，像这样的特色就应该长期坚持下去。他们是把经典颂读固定到课程表中，每天都有这样的课程，用它来代替思品课，还有英文经典的颂读。每个年级都有固定的篇目，循序渐进。学生在这样的环境中一天天的熏陶，对日后其品格的形成必定很有益处。除此还会对学生文学素养的形成，英语口语交际均能产生良好的作用。所谓学校特色，一则要选准方向，这个方向是以学生发展、教师成长为出发点的；二则要长期坚持，使习惯成为自然，方能显出功效。
一所学校要真正形成自己的特色，校长的责任非常重要。校长不仅要选准发展的方向，还要把老师团结在一起，共同为了一个目标努力。新经典的老师在这方面也是身体力行，老师们也在背诵，具体情况虽了解的不多，但从谈话中可知一二。
班级里学生不是很多，在一个小教室里老师和学生站在那里朗读英语，样子很随意但读得很认真。教室的后半部分是两排书架，上面放着很多书。令人惊喜的是里面居然有《徐志摩散文集》，因为这一段时间我也在读徐志摩的诗文，所以感觉很亲切。学生的桌子上放着一本书是西方一些名家的文章，书的具体名字想不起来了。的确，文学和经典是没有国界的。在学习我国………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 拥有一颗平常心 -- 博客：小永 发表于2008-5-9 17:16:22 | 从2007年暑假到现在接连经历了对自己比较重要的几件事情，发觉自己的心态越来越趋向于平常。
07年参加中小学信息技术创新于实践活动，获得了较为满意的成绩。在活动的过程中就一直提醒自己获奖与否是次要的，关键是自己经历了这样的活动，参加了这样的场合，自己就是有收获的。
07年下半年晋升中级职称，本来自己的硬件分数是很低的，而且又有了人数上的限制，因此只是抱着试试看的心态。后来因为要综合考虑硬件和软件的分数，自己被选上了，评上了职称。
前几天教育支部选举入党积极分子，自己也在十几个候选人中被选中。应该说在这几件事中自己都没有太多的优势，但自己的心态还是比较平稳，没有那种势在必得的渴望，却都收获了比较满意的结果。
也许有人会说这是在得了便宜还卖乖，你都成功了所以能看似轻松的说“保持一颗平常心”。如果你没有成功呢，还会有这种心态吗？
应该说拥有了一颗平常心，并不一定就能取得成功，但至少在失败的时候不会过分地失落。拥有平常心也不是说任何事情都不去主动追求，相反要有一种积极的心态，去追求自己想要的，只是并不一定以非要得到它为最终目的。在经历事情的过程中用心去体会，即使结果不尽如人意，经历过了也是一种收获。
拥有平常心就能做一个简单的人。简单的人容易得到满足，简单的人会缺少很多烦恼。做自己想做的事，不要太复杂，不要牵扯到很多的世故人情。可以读几本书，宁静自己的心灵，可以到自然中去感受春暖与秋凉。可以有自己的追求，却不要想刻意地改变什么。可以有体验成功的愿望，却不必非得追求得到什么东西。
拥有一颗平常心，面对生活，面对工作，经………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 面对面 -- 博客：小永 发表于2008-3-28 8:23:44 | 在我们学校对面有一所私立学校，两个学校的大门正对着，只隔着一条马路。刚开学时由于对铃声不熟悉经常把对面的铃声误听为我们的铃声，于是经常刚下课一会儿，上课的“铃声”又响了。课间操时我们先做眼保操而对面响的是运动员进行曲，于是我们前楼就几乎听不见了。而当他们做操时我们的运动员进行曲又嘹亮地响起来，估计他们也听不清了。
每当周五下午他们的门前就停满了来接学生的私家车，有些车子没处停，干脆就停在了我们的大门前。好在我们放学晚，等到我们放学，那些车子也就走得差不多了。而平时我们的学生都是坐班车上学的，他们还以我们的班车妨碍了他们给我们告了一状。
他们的教学楼前就是运动场，我们站在教室里就能看到他们上体育课的情形，甚至能听到高声说的话。他们是属于那种“贵族”型的学校，从私家车的数量和品牌上能看得出来。他们的学生都穿着整齐的校服，统一而又秩序，而我们已经不允许为学生统一征订校服了，所以我们集合时是五颜六色的。
我从来没有到过他们学校，更不知他们的课堂是什么样子。我们学校就有一位老师以前在对面上过班，只是略有所闻，还有那位颇有性格的当家人。
他们的老师都是招聘的，也就是非正式的，而我们的老师都是正式的。应该说我们老师的素质并不比他们低，但却似乎在责任心上不如他们的老师。
我不知道是他们的双语教学还是小班额，吸引了家长拿出比义务教育学校多得多的钱而让孩子进入这样的学校。而义务教育学校就应该比不上他们吗？能够看得出来我们学生的秩序不如他们好，我们的学生课间有很多只是无所事事的跑，几个人追逐、嬉闹。而我们经常看到他们由老师带领着做游戏或进行体育活动。………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 迎接春天 -- 博客：小永 发表于2008-3-27 16:01:32 | 进入三月下旬，这几天觉得天格外地蓝。虽然此时的风还略有寒意，冬天还不情愿就此离开，不过迎春的花儿早已开放，那金黄的色彩述说着春天。冬青刚长出来的叶子绿得那么鲜亮，在风中摇曳着，闪亮着我的眼睛，让我感觉到生命的蓬勃力量。
依稀记得有一次在高速公路上，看到两边的一棵棵树，记不清是什么树了，只记得那密密麻麻的叶子在阳光的照射下跃动着生命的旋律。总想到山上去，看那满山遍野盛开的花，坐在山坡上沐浴着阳光。
刚刚度过三十岁生日的我，似乎才刚能体会生活的滋味。当我坐在公交车上也是沐浴着午后的阳光，看到广场上放风筝的父子，看到结伴而行花白头发的长者，看到背着琴的年轻骑车人，平凡而又普通，平凡的人生不也是满有滋味的吗？
时间虽易逝然而生命是美好的。在春天里读书、学习、成长，让我们人生的春天变的绚丽多彩吧！
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| 20080319 -- 博客：小永 发表于2008-3-19 7:41:48 | 新学期其实有很多东西值得写一下，比如素质教育工作会议的召开和落实，自己教了十几年之后改行教数学等等。可是因为要迎接农远工程验收和教育专项督导两项重要的检查，每天晚上要加班到九点以后，所以没有时间把想法整理下来。从早晨七点半到校一直要到晚上十点才回家。
由于是新合并的学校，各种功能教室从物品到各种制度，记录等材料都要从头做起。每天过得忙碌而又充实。
山东省素质教育工作会议的召开和相关制度的执行，对于教师和学生来说在很大程度上是一种解放。我一直从事小学教育，对中学的情况不是很了解，但无论中小学过分看中分数无疑有失偏颇。小学阶段是为人生打基础的时候，但不能只注重知识的学习，也要结合各人的兴趣爱好为将来的发展奠定基础。
说到这里想到两点，一是看到一篇文章介绍西方国家的小孩在很小的时候（小学阶段）就对自己将来要做什么有了很明确的想法，而我们国家的青少年却对自己今后的发展没有明确的目标。一个人的时间和精力是有限的，从小学阶段就认准了目标朝着一个方面去努力与大学毕业后还不清楚自己的奋斗目标是什么，差距显然太大了。第二点，现在正读《比尔盖茨传》。盖茨小时侯就对计算机表现出了极大的兴趣和天分，直到他从哈佛大学退学，也是因为计算机的缘故。如果盖茨不是把所有的精力放在计算机上，或许就没有了今天的软件帝国——微软。我们不能期望每一个人都能获得诺贝尔奖，但却可以期望不同的人在不同的领域内取得令人瞩目的成绩。
素质教育的实施或许能为很多人找到适合自己的发展特长，或许能为将来有所成就的人打牢基础。被分数压制的不仅是学生，也有老师。实行等级制的评价对老师来说也是一种解放。老师在………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 期待 -- 博客：小永 发表于2008-2-16 21:17:45 | 从新学期开始我们就要见证一所新学校的发展历程。由小庄小学和北营小学和并而来的南营小学，现有教师40名，学生600余人，所处地理位置相对优越。随着新学校人员和各项工作的到位，我们也期待着在新的环境中能有所作为。
今天上午到石桥中学调剂了部分教学设备，有微机、电视、打印机、视频展示台等。经过几天的劳动，教师的办公室也调整到位了。 任课情况和班主任的安排以及教研组等人员安排也基本到位，再过一天全体教师就将到校。
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| 值班 -- 博客：小永 发表于2008-1-27 22:33:32 | 今天晚上要在学校度过了。终于我们的学校要撤并了。虽然早有耳闻，却没想到来得这么迅速。因为明天就要搬家了，晚上在这里值班。昨天召开了全体教师会，传达合班并校的方案，今天召开家长会。都没有遇到什么问题，明天就开始搬运学校里的东西。
说到合班并校，很多人是很期待的，尤其是我。我所在的学校一直是很小的，只有300多名学生，20位老师。有人说在这样的学校里，自己从思想上就会放松对自己的要求。而在一个大的集体中更能锻炼人。然而比这更吸引人的是，学校合并之后教师多了，自然每个人的工作量就会减少，这也是很令人期待的。几年以来，我的工作量始终是很多的。除了上课之外还有很多的事。几年下来渐渐地有了一种疲倦的感觉，合校之后应该可以静下心来研究一点自己的东西了。
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| 特色从何抓起 -- 博客：小永 发表于2008-1-15 10:36:15 | 1月13日上午在宝山学校听临淄金茵小学杨士臣校长的报告。再一次被一所学校的鲜明特色所吸引，被一位校长的管理水平所折服。他们的童心阅读、晨诵午读暮省、开学第一天为每一位教师献花，看望教师的父母等做法，都令人印象深刻并为之感动。特色是一所学校的生存之道，如何发展自己的特色呢，杨校长已给出了一条路子，发现特色，形成特色，发展特色。说说自己的想法。
特色一词可分开理解，“特”指独特不同于一般，“色”可理解为有声有色，能形成一种繁荣的充满蓬勃生机的景象，但两者不能分开。否则只追求独特性，而忽视了向纵深发展。
我们的学校管理者是时候思考发展特色的问题了，可是从何抓起呢？
分析自身，发现问题，找准方向。要想发展并形成自己的特色，首先要了解自己。深入分析一下自己学校的实际情况，有什么优势，存在哪些问题，只有从实际出发才能找准方向。这个方向即发展什么样的特色出发点和立足点都应是对学生的成长发展有利的。可以是别人的一些做法，我们直接可以学习借鉴。只要确实是对学生有利的。比如杨校长他们的晨诵活动，我也是教语文的当然觉得这样的活动很好，坚持下去对学生肯定有好处，那就可以搞一下。找准方向后要学会坚持。最怕的是今天学这里，明天学那个看看人家搞得都不错，但学来学去都不深入，到头来坚持不了多长时间是不会有好的效果的。
了解教师，知其长短，合理使用。也就是校长要知人善任。由于工作的原因我经常要对一些盛放物品的房间进行整理。如何在有限的空间内放置更多的东西而不显得杂乱，就必须要考虑到每一样物品的特点，放置在最合适的位置。如果放对了可能不会单独占用空间，如果放的不合适就会占据………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 2007年通讯员信息员培训会议学习心得 -- 博客：小永 发表于2007-11-22 16:32:21 | 11月20、21日两天参加了在劳动大厦举办的2007年全市教育系统通讯员信息员培训班。在两天的时间里分别听了来自山东理工大学、淄博新闻网和现代教育导报的四位专家的报告。市教育局李铮声局长、宣传科马永科长对教育宣传工作提出了进一步的要求。现将有关内容总结如下。
来自山东理工大学的徐文明教授讲了五个方面的问题，分别是新闻的定义，新闻的分类，新闻的特性，新闻写作应注意的几个问题和消息的写作。徐教授的语言比较严谨，所讲的内容也很有条理。重点在最后两个问题。新闻写作应注意的几个问题:1、新闻要用事实说话。（1）用具体事实说话；（2）用典型事实说话；（3）用恰当的事实说话；（4）用有用的事实说话。2、不说题外话。3、不说重复话。4、不说过头话。消息的写作主要讲了消息体裁的特征和消息的基本构成。消息的基本特征有七点：（1）比较短，多为几个字内容简明扼要，文字干净利落。（2）常有一段导语，开门见山。（3）叙事朴实、实在，一事一报，用事实说话。（4）时间性强，注重实效。（5）基本表达方式是叙述，而且多为概括性叙述，但不能概念化。（6）结构严谨，层次分明。（7）交待必要的背景。消息的基本构成有标题、消息头、导语、躯干、背景、结尾等级部分组成。标题要一语破的、一目了然、一见钟情、变化多端。标题有单行题、多行题等形式。制作标题要讲究贴切传神、具体明了、简练生动。新闻导语类型众多，如叙述型、描写型、议论型，每一种又有多种方式。新闻躯干要求围绕一个主题取材，叙事尽量具体、充实，叙事生动且行文要有变化，层次段落要分明。
淄博新闻网的刘刚总编主要讲了三个问题，1、网络媒体的几个特点。2、网………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 享受与幸福 -- 博客：小永 发表于2007-11-7 8:47:43 | 接连几天的加班，在全体教师忙忙碌碌之后，学校管理观摩会的检查团最终还是没来，这也与先前的猜测差不多。其实来与不来，我们的工作都干了，改变是明显的。如果来也许还会指出我们的许多不足之处，不来自己也能比较出整改前后的差距。
中午与全体老师共进午餐，回到学校后发现今天下午没有课。于是拿起桌子上放的朱永新教育随笔《享受与幸福》，面对着初冬午后暖人的阳光，享受起片刻的闲暇与幸福。对于我来说这样的时间是很宝贵的，在学校里从早晨踏进校门到下午离开，我几乎很少有时间能像其他老师那样安心地备课、批改作业、辅导学生，太多的时间都被日常琐事所占据。然而自己再忙能比朱永新老师事还多吗？ 没有理由不读书。
看他为教育在线忙碌，羡慕那些围绕在教育在线旁边的人，而自己只是一个孤独者。然而面对教育自己并不是旁观者，也还算年轻，为什么却没有教育的激情？有时候忙碌是一种幸福，而心甘情愿地付出更是一种享受。然而很多时候自己在做的却总是一些整理外部环境、财务等脱离了教育的事情。虽然自己也教语文课，但是针对课程和课堂的研究讨论真是太少了。我曾经很多次地对自己说，我并不想做这样的老师。多么希望每天能安心地备课，充满激情地上课，满怀热情地进行教学研究，然而这对于自己来说有时竟是一种奢望。
作为一个身兼学校管理任务的教师，我丝毫不反对提高学校的管理水平，因为更高的管理水平应该更接近纯粹的教育，管理应给为教育教学服务。应该会有更明确的目标和努力的方向，应该更能调动起所有教师的积极性。然而我也知道在一个只有二十个老师的小学校里，如果人人都只担任教学任务是不可能的。
虽然还要准备视频讲座，………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 忙碌中的闲思 -- 博客：小永 发表于2007-11-3 16:34:29 | 11月6日是全市学校管理工作观摩会到开发区的日子。这几天接连加班，几乎就没有到教室里去。镇区两级教委的领导也几次到校检查督促，粉刷墙壁、清理卫生死角、规范线路、整理材料，简直忙地了。自规范化学校验收、教育创强之后，很久没有这样的活动了。
这样的活动很累人，但的确对提高学校管理有促进作用。人都有惰性，有些东西时间长了慢慢就放松了要求。通过检查发现的问题其实有很多我们自己也知道，只是没有督促也就懒得去整改。这次是要你不得不改，而且还要把对自己工作的要求主动提高几个档次。
我一直认为，“管理”一词是要分开理解的，“管”侧重的权威性，而“理”强调的如何用好人，做好事，制定好计划，处理好各种关系，是一种工作智慧。管理要有条理，学校工作功夫在平时。就像教学，平时不下足功夫，光等到考试之前的复习是不行的。这一次观摩的一个重点就是工作的精细化，这就对我们的工作提出了更高的要求。
首先说说计划，现在的计划在很多人看来非常“鸡肋”，没有吧检查档案的时候还不行，有吧也仅仅是停放在档案盒里。说它简单吧，网上一搜什么样的计划也有。说它复杂吧，把想做的事全放进去还真不容易。其实大多数多工作在开学前就应该想好了，放到计划里去，甚至什么样的工作需要收缴什么样的材料，需要制定什么样的表格等，都要有所计划。不仅如此，任何工作说是一方面，做又是一方面，真正能落实好又是个问题。如果连想都想不到，更谈不上做好了。
再谈谈工作中的创新。有些人习惯于跟从，有些东西大概应该怎么做也知道，但就是不主动去做，总是等到别人做完了再比着去做。这样的人是不会有创新的。创新要先从思想开始，还要不怕………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 读书计划 -- 博客：小永 发表于2007-11-1 16:41:25 | 苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”作为一名教师应该无限相信书籍的力量，养成读书学习的习惯。为了做到以上两点，特制定本学年的个人读书计划。
一、阅读的目标：
阅读教育名家的作品，学习他人的教育治学之道；阅读经典文学作品，提高自己的文学修养；阅读哲理性的书籍，提高自己的思想深度。这三方面的书每学期读好一本，并写出自己的心得体会。
二、开展读书活动的主要措施：
1、结合实际工作来读。
要将他人书中的经验，与自己的工作实际相结合，找到适合自己的解决问题的做法。不能读死书，也不能为学到一些条条框框的东西而感到满足。要通过读书切实起到指导自己行动的作用。通过阅读提升自己的理论水平，提高解决实际问题的能力。通过读书提高自己的文学修养，落实到自己的语文教学课堂，丰富自己课堂的内涵。通过读书提升自己的思想深度和理论高度，能从实际工作中不断总结提高。
2、在阅读的同时，学会交流分享。
要经常与身边的同事交流读书的心得体会，交换对问题的看法，从他人身上学习提高自己。
3、时间保障。
由少到多，养成每天读书的习惯。开始可以每天读半个小时，坚持下去直到能做到每天阅读两小时。
4、读写结合。
先读后思考，再写出阅读的感受，形成自己的思想认识。结合问题和读书收获来写，争取每天读一点，每天写一点。
三、阅读书目：
1、教育教学类：《享受与幸福》，朱永新教育随笔
《陶行知教育名篇》 ………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 个人发展规划 -- 博客：小永 发表于2007-11-1 16:26:47 | 这几天为了迎接检查在不停地在进行整改，时间都用在了外部环境方面，才发现自己有很多需要交的材料没有交。既然写出来了就放在这里。好在是自己的想法。
个人发展规划
成长是一个过程，成长是一种快乐。只要个人在主观意志上想要进步，在付出努力后就会有提高。为了在今后三年的学习生活中不断提高自己，向着更高的目标不断前进，特制定本发展规划。
一、个人情况分析
我今年二十九岁，参加工作十一年，小学一级教师。现在担任学校的总务主任和三年级一班的语文教学工作，兼管学校的财务、信息技术等工作。最近几年在信息技术的应用，特别是博客方面自己一直在努力，2007年参加了第五届全国中小学信息技术创新与实践活动并获得了优秀教育博客一等奖。通过网上的学习交流，自己的思想认识比以前有了很大提升，但总感觉还有许许多多的东西需要学习。日常工作中，事务性的东西占据了自己很多的时间，更感到学习时间的重要。因此希望通过制定个人发展规划来不断提醒自己要努力。
二、发展目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探索、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师和学校管理者。
1、提高自己的业务水平，在执教水平和课堂容量（知识面）上不断提高。在文学性和艺术性方面形成自己的教学特色。
2、每学期至少读两本教育教学专著。
3、写好教学反………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 由教师下跪与自我惩罚想到的 -- 博客：小永 发表于2007-9-25 14:36:17 | 近日有两则关于教育的新闻接连进入自己的视野。一则是南方某校的一位教师在上课时发现有学生精力不集中在做小动作，于是老师走到学生面前，用教杆狠狠地在自己的胳膊上敲了一下，顿时手臂上留下了鲜红的血印。并且老师自责地说是我没有教育好你，才使你上课犯下了这样的错误。另一则是一位校长在全校千余名师生面前下跪，请求那些平日里不遵守纪律的学生不要再打闹了，要好好学习。
且不论这两位老师的做法是对是错，先来思考几个问题。我们教师在授业、解惑的同时，是否忽视了“道”的传授。面对教师苦口婆心的说教，调皮的学生依然我行我素。学生行为习惯的养成绝非一日之功，为何听不进教师的劝导，学生品行和人格发那个面的因素起到多大作用，而平时这方面的养成教育又有多少？体罚早已是明令禁止，也是那些有办法的老师早就摒弃了的一种方法。不能体罚学生，我自己打自己还不行吗？然而这只能说明老师教育智慧的缺失。当学生在课堂上精力不集中的时候教师完全可以通过言语提醒，个别关注，甚至课堂提问的方法来引导学生把注意力集中到课程内容上来。这种对教师自己身体的惩罚突然之间呈现在学生面前的时候，除了在学生心理上产生震撼和恐惧之外，是否也在告诉学生，个人行为上的错误可以通过惩罚别人来弥补？如果是这样的话，那么想想被钉在十字架的耶稣，似乎世间的一且最恶根本就不会存在。
诚然，现在的学生的确越来越难教育，因为学生所能接受到的信息，那些能对他的品格、心灵产生影响的东西，绝不仅仅是在学校里接受到的。教师在教育学生的同时，也是在于许多现象进行斗争。教育学生的方式有很多种，然而仅仅是传授知识是不够的。学校是学生成长的地方，这里不仅仅是接受………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 第一次家长会 -- 博客：小永 发表于2007-9-25 11:33:48 | 9月22日（周六），到幼儿园参加家长会。芮宁上幼儿园已经五个星期了，这也是自己第一次以家长的身份参加家长会。虽说不上紧张，但却也有一种期待。老师会说些什么呢，她在幼儿园到底表现怎样？
家长会开始后老师先介绍了有关幼儿园和班级老师的基本情况，又分别介绍了孩子们在幼儿园吃饭、喝水、活动、学习的情况，并展示了相关的照片。老师打开的第一张照片就是芮宁，是她拿着勺子自己吃饭的照片。老师还讲到经过一段时间的适应，孩子们已经能独立做一些事情了，比如自己吃饭、洗手、穿鞋子等，在家里也应该要求孩子自己能做到的事情自己做。对照一下上幼儿园前后，女儿的确是有了一些变化，虽然有时在家里表现的还是很任性。现在回到家里经常表演小手拍拍，唱歌（找朋友、数鸭子）。虽然每次送她到幼儿园时还是会哭，不过看来在幼儿园里边她已经能适应了。
家长会结束后需要坐班车的要签一个协议，于是问刘老师芮宁现在的情况可以坐班车吗。老师给与了肯定的答复并且说芮宁很聪明，虽然有时会哭，但是老师讲的东西都能记住。并且刚入园两周的时候就能记住班内所有小朋友的名字了。
老师还布置了为孩子建立成长档案袋，建博客。其实我早已经为她建了一个，但是却没有坚持做好。还是应该要做好的。 | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 教师节偶感 -- 博客：小永 发表于2007-9-11 14:27:07 | 其一——我的教师节
从一开学就忙着教师节的事。到村里争取资金，买纪念品，召开座谈会，打扫卫生，挂条幅，聚餐。终于在忙完了这一切的时候，最后有点醉了。
其二——除了感动还缺点什么
昨晚观看了中央二套《春暖》教师节特别节目，认识了四位优秀而可敬的乡村教师。尤其是重庆的王光权老师，他一个人在大山里坚守了二十四年。他的学校旁边有一条河，而每天上学放学他都要背学生过河。王老师总共教了二百多名学生，谁也没法算清他背了多少次学生过河。王老师已经50多岁了，他说虽然现在背学生时不像以前那样轻松了但自己还能再背几年。并不挺直的身躯、朴素的衣服，在中央电视台的舞台上显得并不协调。然而这一切怎能不让人感动的热泪盈眶。
应该感谢教师节，它让我们至少在这一天会关注教师，认识那些默默无闻奉献在三尺讲台的人类灵魂的工程师，让我们的心灵感受到震撼。不必再用什么美好的语句来赞美他们，因为任何溢美之词都不能帮他们解决什么实际问题。
只是在感动之余，总还有另外一种声音在耳边响起。二十四个秋去春来，直至水泥地面都慢慢褪去，为什么这里没有一点变化。也许王老师可以像周围的大山一样默默无语，只是是否应该会有人为自己的沉默而感到些许惭愧呢？
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| 暑假记事（一） -- 博客：小永 发表于2007-9-3 16:52:29 | 2007年的暑假是较为充实的。7月8日—13单位组织到成都、九寨沟、黄龙旅游。17日—30日到重庆参加第五届中小学信息技术创新与实践活动。在收获了优秀教育博客一等奖的同时也领略了山城的风土人情。离开重庆沿长江顺流而下，游览了长江三峡、神农架及黄鹤楼。
九寨一行彻底颠覆了高原在我脑海中的印象，被称作童话世界、人间仙境的九寨沟，完全是一个绿色的世界。而九寨的水最为神奇，蓝色，晶莹而又宁静。既能映照出自然之景，又能洗净人的心灵。五花海、熊猫海、剑竹海，一个个静静地躺在那里。山无言，树无语。直到把这种宁静凝结成了生命的永恒，任凭熙熙攘攘的人群来了又走。
藏族人热情好客，能歌善舞。通过在藏民家里的亲身体验和观看专业的文艺演出，令人感触颇深。进门先为你献上洁白的哈达，酥油茶、青稞酒，还有烤好的整只的牦牛、羊，一股脑儿端上来。篝火点燃了，舞蹈跳起来。简单的动作，随意的舞动，欢声笑语在宁静而广阔的夜空回响。当我们乘着夜色与他们挥手告别的时候，他们又去迎接另一批客人的到来。
去黄龙的路在海拔几千米的高原上，感觉与天是这样的接近。真想站在山顶仰望天空，用尽全身的力气放声高喊。我很庆幸自己坚持走了下来，由于高原反应黄龙景区来回八公里的路，成了自己挑战生命极限的历程，上山时感觉头胀得厉害，每走几步就气喘吁吁走不动了。只能吸几口氧气再走几步，一会儿自己就被甩在了最后面。然而最终还是坚持到了顶点，调整了一段时间之后，下山时就没事了。
在成都参观了熊猫繁育基地。亲眼见到的熊猫的确是非常可爱，然而由于天气太热，它们大多数时间是带在屋子里面。只有一只到外面来活动了一会儿，………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 述职报告 -- 博客：小永 发表于2007-6-25 9:17:33 | 下面我汇报一下本学期的工作，请各位领导和老师批评指正。
一、 职责分工与工作量。
本学期担任四年级的语文课和二年级两个班的音乐课。另外还负责学校的后勤、财务、信息技术、宣传等方面的工作。我们知道麻雀虽小，五脏俱全。我们学校虽然是小学校，但各种各样的事情不少。除了平时的教学工作，还有学校各种活动的后勤保障，上级有关报表，文件的执行也大大增加了自己的工作量。
二、 工作与学习态度。
后勤工作事情繁多，安全就是其中重要的一环。尤其我校周边特殊的环境因素，安全保卫工作更为关键。因此每天放学后我都要到微机室、多媒体教室等地方检查一下门窗有没有锁好，监控设施是否正常运行，这已经成为习惯。不仅如此，对于每一项工作，我都会认真对待，尽可能做得最好。
繁杂的事务性工作没有影响到日常的教学工作，除了备课、批改作业、作文等，我也一直在反思自己的教学工作，毕竟这才是教师的首要任务。如果有人听课，每个老师都会充分准备，在课堂上精神高度集中，而如果只是自己讲，恐怕很难会做到。如果我们能把每节课都当作有人听课来讲，效果会怎样。我虽然也做不到，但有这方面的意识。只要进入教室就放下所有问题，集中精力把课讲好。语文教学如果仅仅教会教材是不行的，古诗文的经典背诵早已不是新鲜的话题，比如我们知道的青岛嘉峪关学校的苏静老师，就在诗教中取得了非凡的成绩。也因为自己喜欢的原因，所以从上一学期开始就在班内开展了古诗背诵活动，把精选的古诗抄在后面的黑板上学生即可以看着背，又锻炼了老师的粉笔字，一举两得。
读书学习对于每一个教师都很重要，趁着年轻多读书，多学习，不仅仅是………… | | --------------------------------------------------------------------------------------- | | | |
| 语文教学三部曲 -- 博客：小永 发表于2007-6-19 16:34:25 | 仅仅是一点想法而已。
背诵。
背诵经典，取法乎上。不必要求充分地理解，关键在于积累，数量要多，而且每天都要背。要制定出计划，以计划而行。
欣赏。
欣赏美文，包括个人的阅读感悟，在教师指导下的品读欣赏等。以经典的诗歌、美文为主。重在整体的感悟，不必强求写作技巧等。
写作。
我手写我心。写自己的见闻感受，一开始可以多写片断，逐渐过渡到整篇文章。这样的课程现在还是太少，不能仅仅局限于教材上的写作内容。所谓熟能生巧，写作亦是如此，在量变中期待质的飞跃。
如果把学习时间拉长一点，比如从小学到高中。小学阶段可以背诵为主，做好语言的积累。初中阶段为欣赏，包括听录音，欣赏语言文字的美，感悟作者的思想感情等。高中阶段为写作。
如果学习时间放短到小学阶段。一、二年级为背诵，三、四年级为欣赏，五年级为写作。
其实我们的语文教材是把三者结合在一起的，这样分为三步也不是要把三者割裂开来。只不过觉得我们现在的教学往往对于分析课文看得太重，文章讲得太细，还忽略了从整体上的把握。虽然也有背诵的内容，但似乎不成体系。而写作的内容较少，一个学习单元一篇作文，而且作文的内容距离学生的实际生活总是有点距离，感觉有点刻意为之的意思。写作训练要形成常态，而且相互间的交流也很重要。记得我们在师范时，文选老师每节课前都会让三名同学来读自己写的文章，内容和体裁没有限制。这样可以形成良好的写作习惯，而且把自己的文章读给别人听，对自己是一种激励，也可以听到别人的评价。
这三者是应该结合在一起的，不过在某一阶段可以突出其中一方面。
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| 让交流散发更大魅力 -- 博客：小永 发表于2007-6-18 11:41:08 | 月16日上午在王庄小学参加其小学数学中学生个性化学习课题的开题仪式。本来组织者邀请了市教科所的魏所长作专题报告，不过魏所长临时改变主意，把报告改为与老师现场交流。在讲解了有关课题实施方案撰写的有关事项之后，交流开始了。出乎意料，老师们发言的积极性还是挺高的。只是由于时间有限，而与会的人较多，所以参与者所占比例较少，主要还是聆听。
这种交流应该说比专家报告要好。那种纯粹理论上的报告对于老师们并没有多大吸引力，而具体的案例和问题是老师更为关心的。这些都来自老师的教学实践。
我觉得老师应该更过地参与到交流中来。交流的形式和范围是多样的，既可以是面对面的，也可以通过网络来进行，技术早已不是障碍，而且省时省力。区里的教育论坛始终没有开放，其实也可以运用博客这一平台。
还有同事之间的交流也很重要。现在学校同事之间的交流多是家长里短，杂事闲谈，这样即浪费了时间，又会消磨人的意志，于人于己都没有好处。应该加强这方面的管理，提供这样的场合和机会，让同事之间的交流碰撞出火花，展现更多魅力。
如果说这种交流是交换思想的话，那在学校管理中牵涉到老师利益或者学校发展的事情时，交流可以集中集体的智慧。应尽可能通过集体决定，这对于一个管理者来说是十分必要的。
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同一片蓝天